Únete al Proceso Participativo DiversIA
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La Facultad de Psicología y Logopedia de la Universidad de Málaga lanza una ilusiónate iniciativa: el tercer proceso de gobernanza deliberativa. En colaboración con la ETS de Ingeniería Informática, este proyecto busca incorporar de manera responsable, ética e inclusiva el uso de la Inteligencia Artificial en la enseñanza y el aprendizaje.
Este proceso invita a toda la comunidad universitaria de ambos centros: estudiantes, profesorado y PTGAS-vinculado a la docencia. Juntos podrán formar parte de una asamblea ciudadana, un espacio único para debatir y construir recomendaciones informadas. Con el apoyo de expertos en la materia, se trabajará en propuestas innovadoras que transformen nuestras aulas.
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Un proyecto para toda la comunidad
Esta iniciativa refleja el compromiso del equipo decanal por fomentar la participación activa en la toma de decisiones. Diseñado por la entidad social Coglobal, en colaboración con Delibera City Thinking y el grupo de investigación HUM 590: Calidad de vida e intervención comunitaria y organizacional, el proceso cuenta con el respaldo de la red internacional People Powered y de la entidad Open Society Foundation.
¿Cómo se desarrollará el proceso?
- Fase de diagnóstico inicial
A través de la plataforma https://diversia.citizink.com/ toda la comunidad universitaria podrá identificar necesidades clave relacionadas con el uso de la Inteligencia Artificial en la educación. - Deliberación informada
Un grupo representativo de máximo 60 personas trabajará en sesiones deliberativas para proponer soluciones viables, teniendo en cuenta criterios técnicos y económicos. - Propuestas finales y votación
Las propuestas elaboradas se someterán a votación, y aquellas seleccionadas se convertirán en recomendaciones para mejorar la docencia y el aprendizaje en ambos centros.
Construyamos el futuro juntos
Este proceso es una oportunidad única para que toda la comunidad universitaria participe activamente en la construcción de un modelo educativo más innovador, ético y adaptado a los desafíos del siglo XXI.
